受省委常委、副省长柯尊平的委托，省政府副秘书长陈保明出席会议，他说，近年来，我省的学校体育工作的管理更加科学、规范，体育场馆、设施建设速度加快，体育课程改革全面推进，群众性体育活动日益活跃，运动训练水平大幅度提高，体育师资队伍建设得到加强，科研水平不断提高。同时，他要求教育、体育、卫生等部门要加强对学校体育工作的组织、指导和服务，积极为青少年健康成长创造良好的氛围。

　　省委教育工委书记、省教育厅厅长涂文涛在讲话中回顾和总结了近年来我省学校体育工作后指出，我省学校体育事业改革、探索、发展成绩明显，但也存在诸多的问题和不足：部分学校还没有把体育摆到应有的重要位置，“重智育、轻体育”的现象还不同程度地存在，体育课时常被挤占，教师的福利待遇、课时酬金被忽视的现象时有发生。体育师资的数量和质量还不能适应事业发展的需要。尤其是农村学校，专职体育教师的缺口在80％以上，学历达标率还很低。体育课“放羊式”现象还大量存在。学校体育场地不足、器材设施陈旧。体育教学和课余体育活动时间还没有得到有效保证，学生每天锻炼一小时的要求还没有完全落实。部分学校没有实施《学生体质健康标准》，此《标准》的施行面亟待扩大。学生体质健康状况呈逐年下降趋势。在2006年我省的征兵工作中，高中毕业生因体检不合格被淘汰的大有人在。

　　涂文涛强调，在学校体育工作中，要进一步加强与体育部门的合作，实现优势互补、资源共享，为国家体育事业的发展和学校体育事业的进步做出积极的贡献。要鼓励更多的优秀教练员到学校指导运动训练，鼓励更多的优秀运动员到高校深造，鼓励更多的中学与体育部门共办青少年运动训练梯队和中学生体育后备人才基地，培养更多的优秀竞技体育人才，提高我省竞技体育综合实力。坚持体教结合，共同办好省级体育传统项目学校和学校的青少年体育俱乐部，推动学校群众体育活动的开展。同时，要争取社会体育场馆向广大青少年学生开放，充分提高体育场馆和体育设备设施使用效率，提升我省“全民健身工程”的实施力度和工作质量。教育部门要积极同体育部门协作，共同组织好省级学生青少年体育竞赛，激励更多的学校开展课余运动训练，为体育特长生提供展示体育才能的舞台，为四川创建体育强省战略奠定坚实的人才基础。

　　省体育局局长朱玲围绕坚持“健康第一”，充分认识学校体育工作重要性；完善“体教结合”，共同开创学校体育工作新局面；强化“服务意识”，努力为青少年健康成长创造条件等三个方面作了讲话。

　　省教育厅副厅长汪风雄主持会议并讲话。他说，各地要建立健全相关机制，加强体育教师队伍建设，加强学校体育设施建设，加强学校体育教研力度，加强对学校体育工作的监督和评价，切实提高体育学科的教育教学质量。他指出，教育和体育部门要齐抓共管促进学校体育工作又好又快地发展，促进广大青少年健康成长。各地要加强学校体育工作，重视体育安全，实施安全责任保险。要为学生创设文明健康的环境，减轻学生课业负担，引导社会关注、关心青少年健康。

　　绵阳市、成都市、广安市、南部县等教育局在会上作了经验交流发言。

　　涂文涛在四川省学校体育工作会议上的讲话解读

　　各级教育行政部门、各级各类学校要争取政府支持，建立起规范的体育教师队伍补充机制，保证体育教师数量能够满足国家规定的体育课时安排，并开展好体育活动。逐步完成各级各类学校体育教师学历达标补偿教育，逐步全面实现我省中学体育教师学科专业化要求，在3至5年内对现有的体育教师进行一次全员轮训，对现有的小学兼职体育教师，实行岗前培训、持证上岗的制度；在评聘职称、评先评优、工作量计算、教学专业服装、室外工作补贴及其政治、业务、经济待遇等方面，要切实保障体育教师的合法权益；建立起促进体育教师积极参与教学研究、教学反思的校本教研制度；对责任心不强、师德师风差、业务素质低、不思进取的体育教师要批评教育，对屡教不改者要依法依规给予行政处分直至解聘。

　　完善学校体育场馆、设施及器材的配备，充分保证体育教学及各种体育活动的需要。尚未达标的普通高校、省级及以上示范性普通高中和中等职业学校，以及60％的城市中小学必须在2010年以前达到标准。教育行政部门要积极争取政府的专项建设经费，加大对贫困地区和薄弱学校体育场馆设施建设和设备器材配置的倾斜力度。

　　要认真组织好学生的早操、课间操、课余体育锻炼、运动训练,开展好《学生体质健康标准》达标活动和学校运动会。要制订科学的作息时间，采取多种措施和办法，保证学生每天有一小时有组织的体育活动时间。

　　我省将建立各市(州)《学生体质健康标准》测试结果定期公告制度，对实施“阳光体育运动”不力、学生体质健康水平在5年内未实现根本好转且继续下滑的地区和学校，将通报批评直至追究其负责人的行政责任。

　　积极改革体育评价制度，探索和研究明年在高中毕业会考中增加体育考试科目的做法。教育行政部门要积极探索学生体育考试和全面评估学校体育工作的办法措施，充分利用评价的动力机制，促进体育、德育、智育在学校教育工作中的协调推进。

　　《学生体质健康标准》测试成绩达不到良好以上的学生,其年度综合素质评价不能评优秀,测试成绩达不到85分以上的学生，不能评选省级“三好学生”和“优秀学生干部”。省内所有普通高校、中等职业学校和城市中、小学必须于今年全面组织实施《学生体质健康标准》达标活动，农村和民族地区学校力争在3年内施行面达到80％以上，90％以上的学生达到及格以上等级。